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会计学专业毕业的论文范文

上传时间:2019-10-05

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  实践目的: 暑期社会实践是对会计专业学生进行认识社会的实践环节。利用假期对社会进行调查, 接近社会、了解社会、利用所学的会计专业知识服务于社会,要求学生深入到企业和事业单 位进行认真仔细地调查, 对调查的资料和结果进行认真的分析和研究并得出相应的结论。 对 于以后毕业将要工作的本专业学生可以更好地适应工作岗位,更能适应社会要求。 实践内容: 作为学习了这么长时间会计的我们, 可以说对会计基本上能耳目能熟了。 有关会计的专 业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。通过实践了解到,这些似 乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手, 一窍不通。 下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和 积累,以及题外的很多道理。 会计实践中最实际的就是做账,做账看起来很简单,但是实践起来,很繁琐。会计做账 的每一个步骤会计制度都是有严格的要求的, 例如写错数字就要用红笔划横线, 再盖上责任 人的章,才能作废。对于数字书写也有严格要求,字迹一定要清晰,按格填写。并且记账时 要清楚每一明细分录及总账名称,不能乱写,要做到谨慎处理。 每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入账凭证,记明细账、日记账、总 账等。漏账、错账的更正都不允许随意添改,不容弄虚作假。该厂每天每月都有结账,每一 账页要结一次,每个月也要结一次,还有许多税务方面的账要记,计算时总是会出现许多大 大小小的问题,还好会计总是能耐心的教我,从他那学到了不少知识。 登账的方法:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记账凭证。然后,根据 记账凭证, 登记其明细账。 期末, 填写科目汇总表以及试算平衡表, 最后才把它登记入总账。 1 结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等年度报表。这是会计操 作的一般顺序和基本流程,在工作中要安格按照要求去做,不能有任何投机取巧的想法。 在实践中我也发现,会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一,每一笔业务的发 生,都要根据其原始凭证,登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账 等等可能连通起来的账户。其二,会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登 记下来的,极具逻辑性。其三,在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改, 不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性 实践总结: 作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。会 计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素质要求。作为学习 了差不多三年会计的我们, 可以说对会计已经是耳目能熟了。 所有的有关会计的专业基础知 识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将 这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。会计工作也是 一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每 一个公式。 会计不是一件具有创新意识的工作, 它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。 所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞。在实习期间, 我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、 厌倦, 以致于登账登得错漏百出。 愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而会左右逢源。 越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自 然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒 心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸! 2 在这次的社会实践中,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野,增 长了见识,也改掉了很多毛病。知道挣钱的不容易,工作的辛苦,与社会的复杂多变。而为 了适应社会,我们要不断的学习,不断的提高自己,在实践中锻炼自己,使自己在激烈的竞 争中立于不败之地! 实践体会: 经过短暂的实习。 我真正做到了从课本走到现实, 细致地了解了企业会计工作的全部过 程。 实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化, 尽量做到理论与实践 相结合,不再是纸上谈兵,而是确确实实的做到了熟练地掌握会计实务。 会计工作本身就是一个复杂繁琐的工作,既然选择了这个行业就要努力让自己静下心 来,在工作的时候做到心如止水,不烦躁,只有这样才能保证会计做账过程中的准确性,才 能减少后期一些不必要的麻烦。 会计学专业毕业论文 摘要:会计从业人员置身于会计环境之中,其行为必然受到会计环境的影响,要形成良好 的会计职业道德习惯, 除了需要科学的会计信息标准、 严格的法律制度和完善的监督机制外, 改善会计工作的环境是十分重要的。 一个良好的会计环境无疑会对会计职业道德行为产生积 极有效的影响。 文章主要从外在环境和内在环境两个方面分析了会计环境对于会计职业道德 行为的影响,说明了净化会计环境的必要性。 关键词:会计环境;会计职业道德影响 2008 年 5 月,我国财政部会同证监会、审计署、银监会、保监会出台了《企业内部控制 基本规范》,规定了“执行本规范的上市公司,应当对本公司内部控制的有效性进行自我评 价,披露年度自我评价报告,并可聘请具有证券、期货业务资格的会计师事务所对内部控制 的有效性进行审计。” 3 开展财务报告内部控制审计已经成为注册会计师审计的重要业务内容,然而《企业 内部控制基本规范》配套文件迟迟未正式发布,其中就包括《企业内部控制鉴证指引》,造 成内控审计有点无所适从,审计质量得不到保证。 《企业内部控制鉴证指引》 (征求意见稿) 基本借鉴了美国公众公司会计监督委员会(PCAOB)2007 年 7 月发布的《与财务报表审计相 结合的财务报告内部控制审计》(AS5),结合征求意见稿与 AS 5,尝试对我国注册会计师 实施财务报告内部控制审计的基本思路作出初步探索。 一、财务报告内部控制的界定 《企业内部控制鉴证指引》(征求意见稿)中指出,“本指引所称企业内部控制鉴 证,是指会计师事务所接受委托,对企业与财务报告相关的内部控制的有效性进行鉴证,并 发表鉴证意见。”对企业与财务报告相关的内部控制并没有很明确的定义与界定。 此处,不妨可以借鉴美国证券交易委员会(SEC)的定义,财务报告内部控制是指由 公司的首席执行官、 首席财务官或者公司行使类似职权的人员设计或监管的, 受到公司的董 事会、 管理层和其他人员影响的, 为财务报告的可靠性和满足外部使用的财务报表编制符合 公认会计原则提供合理保证的控制程序,具体包括以下控制政策和程序: 1.保持详细程度合理的会计记录,准确公允地反映资产的交易和处置情况; 2.为下列事项提供合理的保证: 公司对发生的交易进行必要的纪录, 从而使财务报表的 编制满足公认会计原则的要求,公司所有的收支活动经过公司管理层和董事的合理授权; 3.为防止或及时发现公司资产未经授权的取得、 使用和处置提供合理保证, 这种未经授 权的取得、使用和处置资产的行为可能对财务报表产生重要影响。 二、财务报告内部控制审计与财务报告审计风险评估程序的联系与区别 当前,财务报告审计方法是风险导向审计,要求注册会计师在实施进一步审计程序 之前,实施风险评估程序,其中包括了解被审计单位的内部控制与实施控制测试。财务报告 内部控制审计的基本范围、 审计方法大体一致, 但是由于相关法规还要求注册会计师对管理 层就公司财务报告内部控制有效性的评价单独发表意见, 因此在审计程序上应比控制测试力 度有所强化。 一般来说, 上市公司都是聘请同一家会计师事务所进行内控审计与财务报告审 计,所以注册会计师应充分利用职业判断,可以考虑将内控审计与财务报告审计加以整合, 以达到节约审计资源、降低审计成本、提高审计效率和质量的目的。 三、实施财务报告内部控制审计的基本思路 (一)了解被审计单位的控制环境注册会计师应关注: 1.影响企业所在行业的事项,包括财务报告实务、经济状况、法律法规和技术革新; 2.企业组织结构、经营特征和资本结构; 3.企业的规模和业务复杂程度; 4.企业经营活动或内部控制最近发生变化的程度。 注册会计师的着眼点应重视被审计单位管理高层对内部控制的态度,比如公司的道 德规范、管理层的经营风格、角色和职责划分的清晰程度,以及是否拥有一个强有力的审计 委员会等。 4 (二)制定审计计划 根据所掌握的控制环境及其对行为和财务报告完整性的影响,制定审计计划,确定项 目负责人和项目团队成员,界定角色、责任和资源;制定项目计划、方法和报告要求。对风 险的考虑应贯穿整个计划过程。 以往控制测试往往流于形式,空有其表,其原因之一就是审计人员并不具备判断企 业内控是否有效的能力。企业的内控制度,往往是管理层经过长期摸索逐步建立起来的,作 为审计师,仅仅花几天或几周的时间,就要搞清楚企业内控在设计和运转上可能的漏洞,谈 何容易, 没有足够的经验以及对企业管理的理解, 是无法形成正确的对内控的理解的。 因此, 在制定审计计划, 必须分配好合适的项目人员, 对项目助理人员做好具有针对性的审前培训 与督导,并且根据需要,制定利用专家的计划。 (三)识别公司层面的内部控制。并完成公司层面的评估公司层面的内部控制,主 要是指公司治理层面的内部控制,属于控制环境。AS 5 允许减少业务流程层次的测试,尤 其是在公司整体层面的控制较强, 并且和业务流程层次的控制紧密相连时; 或者公司整体层 面的控制足以防止或发现相关认定的重大错报。 这就需要注册会计师识别公司层面的重大风 险并作出恰当的评估。 公司层面的内部控制,包括对公司部门、人员的权责利划分、重大政策决策流程与 重大风险管理政策、管理层的风险测评流程、反舞弊控制、公司内控自我评测流程等,注册 会计师应评估公司层面控制对流程层面的控制评估有何影响。 注册会计师还应识别各流程的责任人,并与其沟通,掌握其是否明确责任。其中, 需重点对审计委员会的人员构成、工作方式、在公司监管中的实际地位、行使职能是否受到 制约等进行全面的评估。 评估的焦点应放在风险上,如果某一事项从财务报告内部控制风险的角度来看是重 要的,就必须重点关注。风险评估理念应贯穿审计的全过程。 (四)测试各相关财务报告目标的关键控制 选择那些针对最关键财务报告目标的流程控制,并对这些控制的设计有效性进行评估。 应重点识别那些用来管理会对财务报告产生影响的重要流程的流程层面监督性控制, 实务中 的审计办法是从公司的财务报表着手, 识别对财务报表有重大影响的相关业务活动和流程目 标,选择关键会计科目和会计报表事项。 在对公司层面评估的基础上,应考虑重要性水平,以及财务报表和其他支持性会计 科目余额、 交易或其他支持性信息出现重大错报的可能性, 分析财务报告中的关键风险防范 事项,并从数量和性质两方面考虑会计科目和披露事项的重要性。 5 与重大错报风险相关的风险因素包括但不限于:相关会计科目余额或交易的大小和 种类; 因错误或舞弊而产生错报的可能性 t 该会计科目反映的交易的数量、 会计科目的复杂 程度; 披露事项或相关会计科目的性质; 会计科目反映的交易类型导致公司承担或有负债的 风险;是否包含关联交易等。 注册会计师应确定重要交易事项和业务流程的关键控制点,明确识别每一重要会计 科目或披露事项是否都有管理层签字、声明等法律手续方面的认定。 (五)评价内部控制设计的有效性和内部控制执行的有效性 在作出评价之前, 应首先对财务报告内部控制风险作出评估。 财务报告内部控制风险包 括两个要素:错报风险与控制失效风险。影响某项控制相关风险的因素包括:1.该项控制拟 防止或发现的错报的性质和重要性; 2.相关账户和认定的固有风险; 3.交易的数量和性质是 否发生变动, 进而可能对该项控制设计或运行的有效性产生不利影响; 4.账户是否曾经出现 错报;5.企业层面的控制对其他控制的监督的有效性;6.该项控制的性质及其运行频率;7. 该项控制对其他控制有效性的依赖程度; 8.执行或监督该项控制的人员的专业胜任能力, 以 及是否发生变动;9.该项控制是人工操作还是自动完成;10.该项控制的复杂性,以及运行 过程中需作出的判断的重要性。 内部控制设计是否有效的判断标准,是内部控制能否防止和发现导致财务报告不当 披露的重要事项。 评价内部控制设计的有效性的依据: 被审计单位是否针对每一个控制目标 都制定了适当的控制措施;是否能够防止或检查出可能造成财务报告重大错漏的错误或舞 弊。 评价内部控制执行有效性,指设计有效的控制措施是否得到了正确执行。控制未按 照设计运行、 执行人员未拥有执行控制所需的授权和不具备必要的专业胜任能力, 发生上述 情况之一,即说明内部控制存在执行上的缺陷。 (六)评价控制缺陷 对发现的内部控制存在的不足,注册会计师应按其严重程度,评价其是否属于缺陷、应 关注缺陷还是重大缺陷。 如果控制的设计或运行不能及时防止或发现错报, 表明内部控制存 在缺陷。 应关注缺陷是指内部控制存在的、 其严重性不如重大缺陷但却足以值得负责监督企 业财务报告的人员关注的某项缺陷或几项缺陷的组合。 重大缺陷是内部控制中存在的、 具有 合理可能性导致企业年度或中期财务报表出现重大错报不能被及时防止或发现的某项缺陷 或几项缺陷的组合。 控制缺陷的严重性取决于:1.企业控制是否存在无法防止或发现账户余额或列报错 报的合理可能性, 2.因一项或多项缺陷导致的潜在错报的重要程度。 在评价一项或多项控制 缺陷可能导致的错报的重要程度时, 注册会计师应当考虑受控制缺陷影响的财务报表金额或 6 交易总额, 以及受本期已发生或预计未来期间可能发生的控制缺陷影响的账户余额或某类交 易所涉及的活动数量。 审计过程中,发现以下迹象,就应判断被审计单位内部控制存在重大缺陷:1.发现 高级管理人员舞弊;2.重述财务报表,以反映重大错报的更正情况;3.注册会计师识别出当 期财务报表存在重大错报, 而该错报不可能由企业内部控制发现; 4.审计委员会对企业财务 报告和内部控制的监督无效。 (七)形成审计报告 注册会计师应当评价根据鉴证证据得出的结论,以作为对内部控制形成鉴证意见的基 础。 如果被审计单位内部控制存在应关注缺陷与重大缺陷, 审计师就需要对被审计单位的财 务报告内部控制发表保留意见或者反对意见。 参考文献: [1]崔澜,. 物流管理会计与物流企业降低成本的基本途径[J]. 物流 科技,2008,(4). [2]吴凤山,何光裕. 科技进步与降低成本是现代会计研究的核心[J]. 财会通讯,1994,(1). [3]以提高经济效益为中心 探求降低成本的新途径 第三次全国成本理论讨论会在湖北省宜 昌 市 召 开 湖 北 省 会 计 学 会 一 九 八 二 年 理 论 讨 论 会 同 时 举 行 [J]. 财 会 通 讯 ( 综 合 版),1982,(5). [4]朱先乔,. 努力降低成本 提高经济效益——全国第三次成本理论讨论会和湖北省会计学 会年会学术观点简介[J]. 财会通讯(综合版),1982,(6). [5]瓦依斯巴尔德,马之駉,. 车间经济核算是降低成本的重要杠杆——原文载于苏联会计杂 志一九五四年第七期[J]. 钢铁,1954,(5). 7 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自 我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。 8 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使 命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。 7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在 于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己 的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但 是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自 己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带动别人。18、首 先要说的是,CEO 要承担责任,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界 定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO 要对组织的使命和行动 以及价值观和结果负责。 9 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有 培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。因为人的思想是从 小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及 素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠 成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规 章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒 带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个 才叫做团队。 22、已所不欲,勿施于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃, 就一定是(循着)一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 10 26 、 不 善 于 倾 听 不 同 的 声 音 , 是 管 理 者 最 大 的 疏 忽 。 关 于 教 师 节 的 名 人 名 言 教 师 节 名 人 名 言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要 点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 11 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态 度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、举世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、 机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动 力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而动。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢, 落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 12 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香 饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。-张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。--克拉 克 26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 -罗 素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 13 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行动。 3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人 例外。 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空线、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试并非受罪,问问并不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 14 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲 倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权 物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。 15这次跨界活动华为可谓牟足了劲儿,114全年历史图库2019年宿迁市国土资源局关于印发《宿迁市2016年地图市内容来自dedecms

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